"The Recycling Game"

This is the RECYCLING GAME. Put the items into the correct bins to collect points. Press the start button to begin. 

"Sink or Float?"

Some materials float and others sink. 

Play this game!. 

"How Wool Is Made"

Wool comes from sheeps. 

But how is wool made?. Watch this video!. 

"Learn About Properties Of Materials"

This is a  fun activity to help children learn about properties of materials.

"Ice Cream Melting Time Lapse"

Heat can change materials. Watch this video to know waht happens with ice creams if it is hot...

"How Fabric Is Made"

Let's watch this interesting video. You will see how fabric is made. 

"Types of Fabrics"

We see many kinds of fabrics around us. These are of different textures.

"How Paper Is Made"

Paper comes from trees. Let's take a look at how trees are turned into all sorts of paper. 

"Properties of Materials" (Game)

Materials have different properties: they look and feel different. They can be hard or soft, smooth or rough, bendy or rigid, shiny or dull. 

Play this game!. Place each object into the tester and click on "Is it waterproof?"and "Is it bendy?". "Which objects are waterproof?". 

"The Materials Song"

This song is very important!. It is about MATERIALS. 

What's made of glass?

What's made of wood?. 

What's made of paper?

What's made of plastic?

What's made of fabric?

What's made of metal?. 

"Grouping and Changing Materials" (Game)

This is a game!. Look at each object and decide what MATERIAL it is made from. Can you drag each one into the right box?. 

"Material" (Label)

Drag and drop the labels to the correct place on the picture. Click on the green check button when you have finished. 

"Materials" (Chant)

Listen to this chant. Learn different MATERIALS!. 

"Natural and Manufactured Materials"

Natural materials come from the ground or from living things. Manufactured materials are made by people. We use natural materials to make them. 

Look at this: 

Unit 5: "What is made of" (¿De qué está hecho?)

En la unidad 5 titulada "What is made of" ("¿De qué está hecho?") los alumnos aprenden: 

• Los tipos de materiales: naturales y transformados.
• Las propiedades y clasificación de los materiales.
• Primera aproximación al método científico y experimentos sencillos.
• Reducir, reutilizar y reciclar. Ahorrar energía y proteger el medioambiente.
• Primeras aproximaciones a la actividad y el método científicos. Uso de distintas fuentes de información (directas e indirectas). Uso de las tecnologías de la información.
• Primeras aproximaciones a los experimentos e investigaciones sencillos.
• Trabajo individual y en grupo.
• Planificación de un proyecto y presentación del mismo.

En este trimestre los alumnos/as serán evaluados teniendo más en cuenta los estándares de aprendizaje (LOMCE). El propio Real Decreto nos los define como “especificaciones de los criterios de evaluación que permiten definir los resultados de aprendizaje, y que concretan lo que el alumno debe saber, comprender y saber hacer en cada asignatura; deben ser observables, medibles y evaluables y permitir graduar el rendimiento o logro alcanzado". 

En esta unidad 5 estos son los estándares de aprendizaje: 

1. Participa en los trabajos de equipo realizando la tarea asignada.

2. Utiliza estrategias para realizar trabajos en equipo, mostrando habilidades para la resolución pacífica de conflictos.     

3. Conoce y respeta las normas de uso y de seguridad de los instrumentos y de los materiales de trabajo.

4. Realiza experiencias sencillas y pequeñas investigaciones: planteando problemas, enunciando hipótesis, seleccionando el material necesario, realizando, extrayendo conclusiones, y comunicando los resultados.   

5. Clasifica algunos materiales por su dureza.  

6. Realiza sencillas experiencias y predice cambios en el movimiento, en la forma o en el estado de los cuerpos por efecto de las fuerzas o de las aportaciones de energía.   

7. Comunica el proceso seguido y el resultado obtenido en investigaciones sencillas.          

8. Participa en experiencias sencillas sobre fenómenos físicos o químicos respetando las normas de uso, seguridad y de conservación de los instrumentos y de los materiales de trabajo.

Unit 4: "Animals" (Animales)

En la unidad 4 titulada "Animals" ("Animales") los alumnos/as aprenden :

• Observación directa e indirecta de distintos tipos de animales. Clasificación a través de la observación y decir cómo se llaman.
• Los vertebrados e invertebrados.
• Los principales grupos de animales y sus características.
• Las diferentes partes de los animales.
• Los animales salvajes y domésticos.
• Los animales de la zona.
• Primeras aproximaciones a la actividad y el método científicos. Uso de las tecnologías de la información (blog). 
• Primeras aproximaciones a los experimentos e investigaciones sencillos.
• Trabajo individual y en grupo.
• Presentación de un proyecto.